Crònica: dia quatre

Per si no fos poc, aquest dimarts dedicaren l'hora de tallers a fer classe de català.

Feien un dictat sense preparar, i, evidentment, les errades eren presents, com sempre; alguns amb més o menys.

Em vaig encarregar d'un nen. Semblava tenir un nivell diferent als dels altres i per això feia uns exercicis diferents: una fitxa amb rodolins i completar paraules amb "s" i "ss". Amb ell, també, vaig jugar al penjat a l'ordinador de classe, i, tal com em va dir la tutora de 5èB, vaig dictar-li algunes frases i paraules adients per la seva edat i nivell. Els altres, alhora, feien força exercicis per preparar l'examen.

Almenys, aquesta setmana fou diferent.

Crònica: dia tres

Vaig arribar a l'escola al mateix dia i a l'hora de sempre. Ens fan signar un full de paper per constatar que hem vingut i que, bé, que som nosaltres mateixos (en teoria, cap altre alumne o robot ens hauria de substituir). 

Vaig tornar a entrar a la classe de cinquè. Jo i dos alumnes més vam enfonsar-nos en aquelles petites cadires de col·legi i al voltant d'un pupitre. Vam jugar a un joc molt estrany: s'havien de fer trios de números per ordre o colors; un joc força estrany... Mai hi havia jugat...

Potser la setmana anterior havia estat més emocionant i amb més disbauxa; és evident que la gresca els és totalment prohibida.

Crònica: dia dos

Bé, sí, altre cop tallers, com cada dimarts; però aquest cop va ser un pèl diferent. El grup que estava a 5èB va canviar d'aula, però em van dir que anés amb ells, a l'aula de 6è, per fer un seguiment dels mateixos alumnes.

De fet, va ser el mateix que la setmana anterior: una estona de jocs de taula. Però aquesta vegada vaig poder connectar millor amb els alumnes; vaig ser com un tipus de mediador d'una de les taules de nens: els vaig mostrar els objectes necessaris per tal de que exercitessin el joc: un tipus de cartes que mostraven elements molt estranys que havien de buscar a un tauler (hi apareixien monstres, cubells farcits de putrefacció, entre altres). 

I la xarrada i els crits d'haver trobat les respostes no se'ls van acabar en tota la tarda...

Crònica: dia u

Una setmana després de compartir una estona de jocs amb els alumnes de l'escola Matagalls, aquest dimarts he pogut assistir a la primera classe. Va ser a dos-quarts de tres de la tarda, quan encara tenia el dinar dins l'estómac. No puc negar que estava una mica perdut, ¿què havia de fer quan arribés al centre? Conjuntament amb altres companys de l'institut, ens vam esperar a que una professora de l'escola ens enviés a les classes.
Jo vaig assistir a la classe de 5è B.
Al primer moment, tot em semblava una mica estrany, em sentia rar.

Feien tallers, on la classe no era res més que una estona de compartir jocs amb els companys de classe. I jo em vaig dedicar a passar per les taules i ajudar als nens.